【课文《秋天的雨》课后练习及答案】《秋天的雨》是一篇描写秋雨景象的优美散文，文章通过细腻的描写，展现了秋天的独特魅力。学习这篇课文，不仅能帮助我们感受自然之美，还能提升阅读理解能力和语言表达能力。以下是针对课文《秋天的雨》的课后练习题及其参考答案，供同学们复习巩固。

一、词语积累与理解

1. 给下列加点字注音：

- 雨（ ）

- 瓜（ ）

- 菊（ ）

- 柿（ ）

2. 写出下列词语的近义词：

- 温柔——（ ）

- 美丽——（ ）

- 丰收——（ ）

3. 解释下列词语的意思：

- 五彩缤纷：________________________

- 热闹：________________________

二、句子理解与赏析

1. “秋天的雨，是一把钥匙。”这句话用了什么修辞手法？它表达了什么意思？

答：这句话使用了比喻的修辞手法。意思是秋天的雨像一把钥匙，打开了秋天的大门，带来了丰富的景色和收获。

2. “它把红色给了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。”这句话中，“邮票”指的是什么？为什么这样写？

答：“邮票”指的是枫叶。作者用“邮票”来比喻枫叶，形象地表现了枫叶随风飘落的场景，也暗示了秋天的到来。

3. 你认为“秋天的雨”还有什么特点？请结合课文内容说一说。

答：我认为秋天的雨还具有温柔、滋润万物、带来丰收的特点。它不像夏天的暴雨那样猛烈，而是轻柔地洒落在大地上，让万物感受到秋天的温暖与丰盈。

三、阅读理解与思考

1. 课文主要描写了哪些景物？它们各有什么特点？

答：课文描写了枫叶、菊花、柿子、稻谷、桂花等景物。枫叶是红色的，像邮票；菊花颜色多样，美丽动人；柿子挂在枝头，像小灯笼；稻谷金黄饱满，象征丰收；桂花香气扑鼻，令人陶醉。

2. 作者为什么说“秋天的雨是一首歌”？你从中感受到了什么？

答：作者将秋天的雨比作一首歌，是因为它带来了丰收的喜悦、美丽的景色和清凉的空气，仿佛在演奏一首欢快的乐章。我从中感受到秋天的宁静与美好，以及大自然的神奇与和谐。

3. 如果你是秋天的雨，你会带去哪些礼物？为什么？

答：如果我是秋天的雨，我会带去金色的落叶、香甜的果实、清新的空气。因为这些都能带给人们美好的感受，让秋天更加丰富多彩。

四、拓展延伸

1. 请你用一段话描写你眼中的秋天。

答：秋天是一个五彩斑斓的季节。天空湛蓝，阳光明媚，树叶渐渐变黄，微风轻轻吹过，落叶纷纷扬扬地飘落。田野里，稻谷成熟了，金黄一片；果园中，苹果、柿子挂满枝头，散发出诱人的香味。这是一个丰收的季节，也是一个充满诗意的季节。

2. 结合课文内容，谈谈你对“秋天的雨”的理解。

答：我认为“秋天的雨”不仅仅是一种自然现象，更是一种情感的寄托。它带来了凉爽，也带来了丰收的喜悦。通过它的滋润，万物变得更加美丽，人们的内心也因此感到宁静与满足。

参考答案

一、词语积累与理解

1. yǔ guā jú shì

2. 温和、漂亮、收成

3. 形容色彩繁多、绚丽多彩；热闹、喧哗

二、句子理解与赏析

1. 比喻，说明秋天的雨带来了秋天的景象。

2. “邮票”指枫叶，比喻使枫叶随风飘动的画面更具动感。

3. 秋天的雨温柔、滋润万物、带来丰收。

三、阅读理解与思考

1. 枫叶、菊花、柿子、稻谷、桂花；各有不同的颜色和形态。

2. 因为秋天的雨带来了丰收、美景和凉爽，让人感到愉悦。

3. 金色的落叶、香甜的果实、清新的空气，让秋天更加美好。

四、拓展延伸

略（根据学生实际回答情况而定）

通过以上练习，可以帮助学生更好地理解课文内容，提高语文素养。希望同学们在学习过程中不断积累，爱上阅读，爱上写作！