【大班体育教案详案勇敢的小兵】一、活动名称

《勇敢的小兵》

二、活动目标

1. 身体发展目标：通过爬、跳、钻等动作练习，提高幼儿的身体协调性与灵活性。

2. 情感发展目标：激发幼儿的勇敢精神和团队合作意识，培养他们克服困难的勇气。

3. 认知发展目标：让幼儿了解“小兵”的角色特点，增强对集体荣誉感的认识。

三、活动准备

1. 场地布置：在户外或室内空旷区域设置“障碍路线”，包括软垫（模拟“战壕”）、平衡木（模拟“独木桥”）、拱形门（模拟“隧道”）等。

2. 道具准备：小兵头盔若干、小红旗若干、音乐播放器、哨子等。

3. 安全措施：检查场地安全性，确保所有器械稳固无隐患，安排助教协助保护幼儿。

四、活动过程

1. 情境导入（5分钟）

教师以故事的形式引入活动：“今天我们要扮演勇敢的小兵，去完成一项重要的任务——穿越敌人的防线，把红旗送到终点。你们准备好了吗？”

通过提问引导幼儿思考：“小兵要怎么做才能成功？遇到困难怎么办？”激发幼儿的兴趣与参与热情。

2. 热身活动（5分钟）

教师带领幼儿进行全身热身运动，包括：

- 头部运动

- 肩部绕环

- 手臂摆动

- 腰部转动

- 膝盖弯曲

- 踝关节活动

通过轻松愉快的音乐节奏带动幼儿进入状态。

3. 游戏环节：勇敢的小兵（15分钟）

游戏规则说明：

- 幼儿分成两组，每组人数相等。

- 每组排成一列，依次完成“障碍路线”。

- 完成任务后，将小红旗交给“指挥官”（教师），并返回队伍末尾。

- 最先完成任务的小组获得“勇士勋章”。

障碍路线设计：

1. 从起点出发，爬过软垫（模拟“战壕”）；

2. 跨过“独木桥”（平衡木）；

3. 钻过“隧道”（拱形门）；

4. 最后跑到终点，将红旗插上“阵地”。

教师指导要点：

- 鼓励幼儿大胆尝试，不害怕失败；

- 对于胆小的孩子给予鼓励和引导；

- 强调安全，提醒幼儿注意动作规范。

4. 总结分享（5分钟）

教师组织幼儿围坐一圈，进行简单总结：

- “今天的任务完成了，你们表现得非常棒！”

- 提问：“你遇到了什么困难？是怎么解决的？”

- 鼓励幼儿分享自己的感受，表扬他们的勇敢与坚持。

五、延伸活动建议

1. 在日常活动中继续开展类似的游戏，如“小小消防员”、“丛林探险”等，增强幼儿的体能和意志力。

2. 结合绘本《我是小兵》进行语言活动，丰富幼儿对“勇敢”这一品质的理解。

六、注意事项

- 活动过程中注意观察幼儿的情绪变化，及时调整难度；

- 对个别特殊幼儿给予更多关注和鼓励；

- 活动结束后做好放松整理工作，避免运动后不适。

七、教学反思

本次活动通过情境化的游戏形式，有效激发了幼儿的参与兴趣，锻炼了他们的身体协调能力和团队协作能力。同时，也帮助幼儿树立了克服困难、勇敢前行的积极态度。在今后的教学中，可以进一步丰富游戏内容，增加趣味性和挑战性，提升整体教学效果。