【新人教版一年级数学下册小学数学找规律练习题(习题)】在小学数学的学习过程中，找规律是一个非常重要的内容。它不仅有助于培养学生的观察力和逻辑思维能力，还能为后续学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。本练习题是根据新人教版一年级数学下册的课程内容精心设计的，旨在帮助学生通过多样化的题目，掌握找规律的基本方法和技巧。

一、找规律的意义

“找规律”是指在一组数字、图形或事物中，发现它们之间的某种联系或重复出现的模式。例如：

- 数字排列：1, 3, 5, 7, 9……

- 图形排列：△、○、△、○、△……

- 颜色变化：红、蓝、绿、红、蓝、绿……

通过观察这些规律，学生可以预测下一个出现的数字、图形或颜色，从而提升他们的推理能力和数学思维能力。

二、常见的找规律题型

1. 数字找规律

这类题目通常给出一个数列，让学生找出其中的规律，并填写下一个或几个数字。

例题：

1, 2, 3, 4, ___

答案： 5

解析： 每个数字依次增加1。

练习题：

2, 4, 6, 8, ___

5, 10, 15, 20, ___

3, 6, 9, 12, ___

2. 图形找规律

图形类的找规律题通常以图形、符号或图案的形式出现，学生需要观察其排列顺序并找出规律。

例题：

●、○、●、○、●、___

答案： ○

解析： 图形交替出现。

练习题：

□、△、□、△、□、___

★、☆、★、☆、★、___

◆、◇、◆、◇、◆、___

3. 颜色或形状找规律

这类题目常用于低年级学生，通过颜色或形状的变化来训练他们的观察能力。

例题：

红色、蓝色、绿色、红色、蓝色、___

答案： 绿色

解析： 按照红、蓝、绿的顺序循环。

练习题：

黄色、紫色、橙色、黄色、紫色、___

圆形、正方形、三角形、圆形、正方形、___

三、找规律的小技巧

1. 仔细观察：先看题目给出的序列，注意是否有重复或递增/递减的模式。

2. 尝试加减法：如果是数字规律，可以尝试计算相邻两个数之间的差值。

3. 寻找周期性：有些规律是按一定周期重复的，如“红、蓝、绿、红、蓝、绿……”

4. 多角度思考：有时候规律可能不是简单的加减，而是与图形、颜色、位置等有关。

四、总结

“找规律”是小学数学中一项基础但非常重要的技能。通过不断的练习，孩子们不仅能提高自己的数学能力，还能增强对周围世界的观察力和理解力。希望这份练习题能够帮助学生们更好地掌握这一知识点，为今后的学习打下坚实的基础。

温馨提示： 家长可以在家中与孩子一起做题，鼓励他们大胆猜测、积极思考，让数学学习变得有趣又高效！