【小学四年级语文教师年度个人工作总结】时光荏苒，转眼间本学年的工作已接近尾声。回顾这一年的教学历程，既有收获的喜悦，也有不足的反思。作为一名小学四年级语文教师，我始终坚持以学生为中心，注重基础知识的夯实与学习能力的培养，努力在教学中不断探索与改进，力求让每一位学生都能在语文学习中有所进步。

在教学方面，我严格按照课程标准制定教学计划，合理安排教学内容，注重课堂效率。针对四年级学生的认知特点，我在教学中采用了多种教学方法，如情境导入、合作探究、朗读训练等，激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度。同时，我也重视阅读和写作能力的培养，通过课外阅读推荐、日记写作、作文指导等方式，逐步提高学生的语言表达能力和思维能力。

在班级管理方面，我积极配合班主任开展各项工作，关注学生的日常行为习惯和心理健康。通过班会课、个别谈话等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，营造积极向上的班级氛围。同时，我也注重家校沟通，定期与家长交流学生的学习情况和成长动态，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

在自身专业发展方面，我深知教师的成长离不开持续的学习与反思。本学年我积极参与学校组织的教研活动和培训课程，认真听取优秀教师的授课经验，不断丰富自己的教学理念和方法。同时，我也利用业余时间阅读教育类书籍，撰写教学反思，不断提升自身的业务水平和教育教学能力。

当然，在工作中也存在一些不足之处。例如，在课堂教学中有时对学生的个体差异关注不够，导致部分学生的学习效果不够理想；在作业布置和批改上，还需要进一步优化，以提高学生的自主学习能力。今后，我将针对这些问题进行改进，争取在下一年度取得更大的进步。

总之，本学年的工作虽然忙碌而充实，但让我收获颇多。在未来的教育道路上，我将继续秉持“以生为本”的教育理念，不断学习、不断实践，为学生的成长和发展贡献自己的力量。