【《飞向蓝天的恐龙》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够正确、流利地朗读课文，理解文章主要内容。

- 掌握课文中的重点词语和句式，积累相关词汇。

- 了解恐龙是如何演化为鸟类的基本科学知识。

2. 过程与方法目标：

- 通过阅读与讨论，培养学生提取信息、分析问题的能力。

- 引导学生运用联想和想象，理解文中描述的恐龙飞向蓝天的过程。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对自然科学的兴趣，培养探索精神。

- 增强学生对生命演化规律的认识，树立科学观念。

二、教学重难点：

- 重点： 理解恐龙如何演变成鸟类，掌握课文主要内容。

- 难点： 理解“恐龙飞向蓝天”这一科学现象的逻辑关系及表达方式。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、恐龙与鸟类对比图片、课文录音、相关科普视频片段。

- 学生准备：预习课文，查找关于恐龙和鸟类的相关资料。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

1. 提问激趣：

“你们知道恐龙为什么会飞吗？它们真的会飞吗？”

引导学生展开想象，激发学习兴趣。

2. 展示图片：

展示恐龙与现代鸟类的对比图，让学生观察它们的相似之处，引发思考。

（二）初读感知（10分钟）

1. 自由朗读课文：

学生自由朗读课文，注意字音、停顿，初步感知内容。

2. 教师范读：

教师有感情地朗读课文，帮助学生理解语气和节奏。

3. 整体感知：

提问：“课文讲了什么？你从中知道了什么？”引导学生概括文章大意。

（三）精读品析（20分钟）

1. 分段讲解：

- 介绍恐龙与鸟类的关系，提出“恐龙飞向蓝天”的观点。

- 讲述科学家发现的证据，如化石、骨骼结构等。

- 第三段：总结恐龙演化为鸟类的过程，强调科学依据。

2. 重点词句解析：

- “漫长的演化过程”、“羽毛”、“翅膀”、“飞行能力”等关键词。

- 分析句子：“有些恐龙在奔跑中逐渐学会了滑翔，最终飞上了蓝天。”

3. 小组讨论：

“你认为恐龙为什么会进化成鸟类？有哪些证据支持这个观点？”

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 观看科普视频：

播放有关恐龙演化为鸟类的短片，增强学生的直观感受。

2. 联系生活实际：

“我们今天看到的鸟，是不是就是古代恐龙的后代呢？你能举出哪些例子？”

（五）总结升华（5分钟）

1. 回顾

引导学生回顾课文内容，梳理恐龙演变为鸟类的主要过程。

2. 情感升华：

鼓励学生关注自然、热爱科学，从小树立探索未知世界的理想。

（六）作业布置（2分钟）

1. 书面作业：

写一篇小作文，题目为《我眼中的恐龙》，谈谈你对恐龙与鸟类关系的理解。

2. 实践作业：

和家长一起查找资料，制作一份关于“恐龙飞向蓝天”的手抄报。

五、板书设计：

```

《飞向蓝天的恐龙》

┌───────────────┐

│ 恐龙 → 鸟类 │

│ 证据：化石、骨骼│

│ 过程：奔跑→滑翔→飞行│

└───────────────┘

```

六、教学反思：

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，增强了他们对恐龙与鸟类关系的理解。在今后的教学中，可以进一步结合信息技术，提升课堂的互动性和趣味性。同时，应注重引导学生进行深入思考，培养其科学思维能力和语言表达能力。