【小班幼儿公开课教案】一、活动名称：认识我们的身体

二、活动目标：

1. 让幼儿初步了解自己身体的各个部位，如头、手、脚、眼睛、耳朵等。

2. 通过游戏和互动，激发幼儿对身体的兴趣，增强自我认知能力。

3. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。

三、活动准备：

- 图片卡片（人体部位图）

- 音乐《我的身体》

- 小镜子若干

- 活动场地布置成“身体探索角”

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用轻松愉快的语气与幼儿打招呼：“今天我们要一起认识一个特别的朋友，它就是我们每个人都有的一位好朋友——我们的身体！你们知道身体有哪些部分吗？”

引导幼儿自由发言，鼓励他们说出自己知道的身体部位。

2. 观察与讨论（10分钟）

教师出示图片卡片，逐一介绍身体各部位的名称，并引导幼儿模仿动作。例如：

- “这是我们的头，我们一起摸一摸。”

- “这是我们的手，我们一起来拍一拍。”

- “这是我们的脚，我们来跳一跳。”

同时，让幼儿使用小镜子观察自己的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，进一步加深对身体的认识。

3. 游戏互动（15分钟）

游戏一：找朋友

教师说：“请小朋友找到你的‘眼睛’，然后举起来。”幼儿根据指令做出相应的动作，锻炼听觉和反应能力。

游戏二：身体律动操

播放音乐《我的身体》，带领幼儿边唱边做动作，如：点点头、拍拍手、跺跺脚等，使幼儿在欢快的氛围中熟悉身体部位。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的“今天我们认识了哪些身体部位？你能指一指你的耳朵吗？”鼓励幼儿大胆表达，增强自信心。

最后，教师提醒幼儿要爱护自己的身体，注意卫生，养成良好的生活习惯。

五、活动延伸：

在区域活动中，可以设置“身体拼图”游戏，让幼儿通过拼图进一步巩固对身体结构的认识；也可以开展“我是小小医生”角色扮演活动，让幼儿在游戏中学习保护身体的方法。

六、教学反思：

本次活动中，幼儿参与积极性较高，能够主动回答问题并模仿动作。但在个别环节中，部分幼儿注意力不够集中，今后可适当调整节奏，增加更多互动环节以吸引幼儿兴趣。

备注： 本教案为原创内容，结合小班幼儿的认知特点与兴趣点设计，注重趣味性与实践性，旨在帮助幼儿建立初步的身体意识。