【《爱我你就抱抱我》舞蹈教案】一、活动名称：

《爱我你就抱抱我》舞蹈教学

二、适用年龄：

3-6岁幼儿（小班至中班）

三、活动目标：

1. 通过舞蹈动作的练习，增强幼儿的身体协调性和节奏感。

2. 借助歌曲《爱我你就抱抱我》，引导幼儿感受音乐的节奏与情感。

3. 鼓励幼儿在舞蹈中表达对家人、朋友的爱与依恋，培养积极的情感体验。

4. 激发幼儿参与集体活动的兴趣，增强团队合作意识。

四、活动准备：

1. 音乐《爱我你就抱抱我》（儿童版）

2. 舞蹈动作图示或视频参考

3. 空间宽敞的教室或舞蹈室

4. 小奖品或贴纸（用于鼓励表现好的幼儿）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言和动作引导幼儿进入课堂氛围，提问：“你们喜欢被抱抱吗？谁最爱你？”激发幼儿的情感共鸣，引出主题。

2. 音乐欣赏（5分钟）

播放《爱我你就抱抱我》歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏，鼓励他们轻轻拍手或点头打节拍。

3. 动作学习（15分钟）

- 教师分段教授舞蹈动作，结合歌词内容设计简单易学的动作，如“抱抱”、“转圈”、“挥手”等。

- 采用分解教学法，先教手部动作，再加入身体摆动和脚步移动。

- 教师边示范边讲解动作要领，鼓励幼儿模仿，并给予及时的鼓励和指导。

4. 合作练习（10分钟）

分组进行舞蹈练习，鼓励幼儿之间互相配合，可以两人一组进行互动表演，增强合作意识和表达能力。

5. 展示与分享（5分钟）

邀请每组幼儿上台展示所学舞蹈，其他幼儿观看并鼓掌，营造轻松愉快的氛围。教师对表现突出的幼儿给予表扬和奖励。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的动作和感受，鼓励他们在家中与父母一起跳舞，传递爱与温暖。同时布置一个小任务：回家后给家人一个拥抱，并说一句“我爱你”。

六、注意事项：

1. 教学过程中要注意安全，避免幼儿碰撞或摔倒。

2. 根据幼儿的能力调整动作难度，做到因材施教。

3. 多使用鼓励性语言，增强幼儿的自信心和参与热情。

4. 可根据实际情况增加互动游戏，提升课堂趣味性。

七、活动反思：

本次舞蹈教学以歌曲为载体，将情感教育融入艺术活动中，不仅提升了幼儿的身体协调能力，也让他们在快乐中学会了表达爱与关怀。通过互动与展示，孩子们在集体中找到了自信，增强了与同伴之间的交流与合作。未来可尝试更多形式的音乐舞蹈活动，丰富幼儿的艺术体验。

八、附：舞蹈动作建议（简要说明）

- 双手举高，左右摇摆，模拟“抱抱”的动作。

- 双脚交替踏步，双手随节奏摆动。

- 第三段：转圈动作，配合“亲亲”、“抱抱”的歌词。

- 结尾：全体幼儿围成一圈，手拉手跳动，表达团结与爱。

本教案注重情感与技能的结合，旨在通过舞蹈这一艺术形式，帮助幼儿更好地认识自己、表达情感、感受爱与被爱的温暖。