【式微八下课文原文】《式微》是出自《诗经·邶风》中的一首古诗，收录在初中语文教材（八年级下册）中。这首诗语言简练，情感真挚，表达了劳动人民在艰苦环境下对统治者不满的情绪，同时也体现了对和平生活的向往。
一、课文原文
《式微》
式微式微，胡不归？
微君之故，胡为乎泥中？
二、
《式微》是一首反映古代劳动人民生活状况的诗歌。诗中通过“式微”这一词语，暗示天色渐暗、夜幕降临，象征着劳作一天的人们尚未归家，仍在辛苦劳作。诗人以反问的方式质问统治者为何不让百姓回家，表达出对社会不公的不满与无奈。
三、重点词句解析
| 词语/句子 | 解释 | 情感/作用 |
| 式微 | 天色渐暗，表示时间已晚 | 表示劳动时间长，未归家 |
| 胡不归 | 为什么还不回家？ | 反问语气，表达不满 |
| 微君之故 | 若不是因为您的缘故 | 表达对统治者的责问 |
| 胡为乎泥中 | 为什么要在泥水中劳作？ | 表达对苦难生活的控诉 |
四、主题思想
《式微》通过简单的语言和反复的结构，表达了劳动人民在沉重徭役下的辛酸与不满，同时也反映出对理想生活的渴望。诗歌虽短，但情感深沉，具有强烈的现实批判意义。
五、教学建议
在教学中，教师可以引导学生结合历史背景理解诗中所反映的社会问题，同时注重朗读训练，体会诗歌的节奏和情感。此外，可鼓励学生进行角色扮演，深入体会诗中人物的情感世界。
结语：
《式微》虽篇幅短小，却寓意深刻，是了解古代社会生活和文学表达的重要文本。通过学习这首诗，学生不仅能提高文言文阅读能力，还能增强对社会现实的关注与思考。
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