【六盘水市第四实验中学召开师范实习生实习工作总结会】为全面总结2024年师范实习生在该校的实习工作，进一步提升师范生教育实践能力，推动校地协同育人机制建设，六盘水市第四实验中学于近日召开了师范实习生实习工作总结会。会议由教务处牵头组织，学校相关领导、指导教师及全体实习生共同参与。
本次总结会旨在回顾实习期间的工作成果，分析存在的问题，并对今后的实习工作提出改进方向。通过总结与交流，不仅增强了实习生的教育实践能力，也为学校今后更好地开展师范生实习工作提供了宝贵经验。
一、实习工作总体情况
2024年，六盘水市第四实验中学共接收来自贵州师范大学、六盘水师范学院等高校的18名师范实习生。实习周期为两个月，涵盖初中和高中学段，涉及语文、数学、英语、物理等多个学科。
实习期间，实习生们在指导教师的带领下，积极参与课堂教学、班级管理、教研活动等工作，基本完成了教学任务，初步掌握了教学技能和课堂组织能力。
二、实习成果与亮点
| 项目 | 内容 |
| 教学能力 | 多数实习生能够独立备课、授课，教学设计合理，课堂氛围良好 |
| 班级管理 | 实习生能协助班主任完成日常管理工作，如早读、自习、纪律维护等 |
| 教研参与 | 积极参加学校组织的教研活动，撰写教学反思与听课记录 |
| 师德养成 | 表现出良好的职业素养，尊重学生、关爱学生，具备较强的责任心 |
三、存在问题与建议
尽管实习工作取得了一定成效，但在实际过程中也暴露出一些问题：
| 问题 | 建议 |
| 部分实习生教学节奏把控不够 | 加强教学设计培训，提升课堂应变能力 |
| 个别实习生与学生沟通不畅 | 开展师生沟通技巧专项培训 |
| 实习内容偏重教学，缺乏教育理论学习 | 增设教育理论讲座或专题研讨环节 |
| 实习时间较短，难以深入实践 | 探索“长期+短期”相结合的实习模式 |
四、未来展望
六盘水市第四实验中学将继续加强与高校的合作，优化实习方案，完善指导体系，努力为师范生提供更加系统、规范、高效的实践平台。同时，学校也将持续关注实习生的成长与发展，为培养更多优秀教师贡献力量。
此次实习工作总结会不仅是一次经验的总结，更是一次教育理念的碰撞与提升。相信在各方共同努力下，师范生实习工作将不断迈上新台阶，为教育事业注入更多新鲜血液。
