【圯下拾履原文及译文】《圯下拾履》是出自《史记·留侯世家》中的一则典故，讲述了张良在年轻时遇到一位老人，通过一次看似偶然的“拾履”经历，得到老人传授兵法的故事。这个故事不仅体现了张良的谦逊与耐心，也展示了古代贤者对后辈的教诲与考验。
一、
《圯下拾履》讲述的是张良在年轻时，曾在桥下遇到一位老人，老人故意将鞋子掉落在桥下，让张良帮忙捡起并为其穿上。张良虽然感到惊讶，但仍然恭敬地完成了这一任务。此后，老人多次试探张良的耐心和品行，最终认可了他的品格，并将《太公兵法》传授给他。张良后来成为刘邦的重要谋士，助其建立汉朝。
这个故事寓意深刻，强调了尊重、谦逊、耐心以及对智慧的追求。它不仅是历史人物的真实记载，也成为了后世推崇的道德典范。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！取履！” | 张良有一次在下邳的桥上闲逛，遇见一位穿着粗布衣服的老者，走到张良面前，故意把鞋子掉到桥下，回头对张良说：“小子，去把我的鞋捡回来！” |
| 良愕然，欲殴之，为其老，强忍，下取履。 | 张良很惊讶，想打他，但看他是老人，勉强忍住，下去把鞋捡回来。 |
| 父曰：“履我！” | 老人说：“给我穿上！” |
| 良业为取履，因跪而履之。 | 张良已经帮他捡了鞋，于是跪下来帮他穿上。 |
| 父以足受，笑而去。 | 老人把脚伸出来让他穿，笑着离开了。 |
| 良殊大惊，随目送之。 | 张良非常惊讶，看着他离开。 |
| 父曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。” | 老人说：“这小子可以教导！五天后天亮的时候，到这里来见我。” |
| 良因怪之，遂往。 | 张良觉得奇怪，就去了。 |
| 五日，良夜半往。 | 五天后，张良半夜就去了。 |
| 父曰：“与老人期，后日而至，何也？” | 老人说：“和老人约定，你却比约定时间晚到，这是为什么？” |
| 去，曰：“后五日早会。” | 说完走了，说：“五天后早点来。” |
| 五日，良鸡鸣往。 | 五天后，张良天还没亮就去了。 |
| 父又先在，怒曰：“与老人期，复后，何也？” | 老人又先到了，生气地说：“和老人约好，又迟到，为什么？” |
| 去，曰：“后五日复早会。” | 老人走后说：“五天后再早点来。” |
| 五日，良夜半往。 | 五天后，张良又半夜去了。 |
| 父喜，曰：“当如是。” | 老人高兴地说：“这才对。” |
| 出一编书，曰：“读此，则为王者师矣。后十年兴。其后五百年有圣人出，吾即其人也。然不自言。善者，可与言，恶者，不可与言。故遣汝来，试汝耳。” | 老人拿出一卷书，说：“读了这本书，就能成为帝王的老师。十年后你会有所作为。再过五百年会有圣人出现，我就是那个人。但我不会说出来。善良的人可以与他交谈，邪恶的人不能。所以我派你来，是为了测试你。” |
| 良因异之，常习诵读。 | 张良因此感到惊奇，常常练习阅读。 |
| 后十年，陈涉起，项羽、刘邦等并起，良亦聚少年，得百余人。 | 十年后，陈胜起义，项羽、刘邦等人相继起兵，张良也聚集了一些年轻人，得到了一百多人。 |
| 良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。 | 张良多次用《太公兵法》向刘邦进言，刘邦很欣赏，经常采纳他的计策。 |
| 良为韩报仇强秦，故以《太公兵法》教之。 | 张良为了替韩国报仇而对抗强秦，所以用《太公兵法》教导他。 |
三、结语
《圯下拾履》不仅仅是一个历史故事，更是一种精神象征。它告诉我们：真正的智慧不仅来自书本，更来自于对生活的体悟与对他人的尊重。张良的谦逊与坚韧，正是他日后成就大事的关键。这个故事至今仍被广泛传颂，成为中华文化中关于修养与智慧的经典篇章。
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