在小学数学的教学中，如何让抽象的数学知识变得生动有趣，是每位教师都需要思考的问题。特别是在一年级这样一个基础教育的关键阶段，通过贴近学生生活的实例来引导他们学习数学显得尤为重要。本次以“摘苹果”为主题的教学设计旨在通过一个简单而有趣的活动，帮助孩子们理解基本的加减法运算。

教学目标：

1. 使学生能够熟练掌握100以内数的加减法计算。

2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。

3. 激发学生对数学的兴趣，增强其解决实际问题的能力。

教学准备：

- 苹果形状的卡片若干（每张卡片上写有一个数字）

- 小篮子或袋子

- 黑板和粉笔

- 学生分组名单

教学过程：

第一步：导入新课

老师可以先讲述一个小故事：“秋天到了，果园里的苹果熟了。小明和他的小伙伴们一起去摘苹果，他们想把这些苹果装进篮子里带回家分享给大家。”通过这个故事引入今天的主题——摘苹果游戏。

第二步：分组活动

将全班同学分成几个小组，每个小组分配一定数量的苹果卡片。然后告诉学生们：“现在你们就是果园里的采摘工人，请你们按照老师的指令完成任务。”

第三步：具体操作

1. 摘苹果：老师随机说出一个数字，比如“5”，那么该组就需要从自己的卡片中找出所有等于5的苹果卡片并放到篮子里。

2. 装满篮子：当某组的篮子满了时（假设规定为10个苹果），就停止摘取，并记录下总共摘了多少个苹果。

3. 计算总数：各组汇报自己摘到的苹果总数，老师利用黑板展示这些数字，并引导学生进行简单的加减法练习，如“如果A组摘了7个苹果，B组摘了6个苹果，那么两组一共摘了多少个？”

第四步：总结评价

活动结束后，老师可以提问：“今天我们玩了摘苹果的游戏，大家觉得这样的学习方式怎么样？”鼓励孩子们分享自己的感受。最后，老师总结今天所学到的知识点，并表扬表现积极的学生。

结语

通过这次“摘苹果”的趣味教学活动，不仅让学生们掌握了必要的数学技能，还让他们体会到了团队合作的乐趣。希望每一位小朋友都能爱上数学这门学科，在快乐中成长！

请注意，以上内容仅为示例性质，具体实施时应根据实际情况调整细节。