教学目标

1. 知识与能力：掌握文中生字词，了解神话故事的特点；学会分析故事情节发展脉络。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式激发学习兴趣，提高语言表达能力和团队合作意识。

3. 情感态度价值观：感受古代劳动人民丰富的想象力，培养爱国主义情怀及民族自豪感。

教学重点难点

- 重点：理解女娲形象及其象征意义；体会神话故事所传达的人文精神。

- 难点：引导学生从不同角度解读文本，鼓励个性化阅读体验。

教学准备

教师需提前准备好相关多媒体课件（如图片、音频等），并布置预习任务，让学生熟悉课文内容。同时还可以搜集一些关于中国古代神话传说的资料供课堂使用。

教学过程

一、导入新课

播放一段简短的视频或展示一幅插图，引出主题“女娲造人”。然后提问：“同学们知道这个故事吗？它告诉我们什么？”以此调动学生积极性，为接下来的学习奠定基础。

二、初读感知

组织全班朗读课文，注意正音断句。之后请几位同学分享他们对文章大意的理解，并提出疑问。教师适时解答疑惑，补充背景知识。

三、精读探究

分组讨论以下问题：

1. 女娲为什么要创造人类？

2. 文中哪些地方体现了她的智慧与爱心？

3. 这个故事反映了怎样的社会观念？

每组选派代表发言，其他成员可以补充说明或者提出新的见解。教师总结归纳，强调重点知识点。

四、拓展延伸

推荐阅读其他中国古典神话故事，比如《夸父逐日》《嫦娥奔月》，让学生比较它们之间的异同点。此外，还可以邀请有兴趣的学生尝试编写自己的神话小故事。

五、作业布置

1. 背诵自己喜欢的部分课文；

2. 写一篇读后感，谈谈你对女娲这一人物的看法；

3. 下节课带来一个自己收集到的有关中国古代文化的趣闻轶事。

总结

本节课围绕《女娲造人》展开教学活动，旨在让学生在轻松愉快的氛围中增长见识、锻炼思维。希望每位同学都能从中获得启发，在未来的学习生活中继续保持对传统文化的兴趣与热爱。