小学一年级语文《小蜗牛》原文及教案（3页）

在小学一年级的语文课堂上，《小蜗牛》是一篇深受孩子们喜爱的文章。这篇短小精悍的故事通过生动的语言和有趣的故事情节，向学生们传递了关于自然与生命的美好感悟。

原文欣赏：

一天清晨，阳光洒满了大地。小蜗牛从它的小窝里探出头来，伸了个懒腰。它决定去花园里散步。一路上，小蜗牛遇到了许多有趣的朋友：勤劳的小蜜蜂、快乐的小蝴蝶，还有正在唱歌的小鸟。它们都热情地和小蜗牛打招呼。小蜗牛虽然走得慢，但它的笑容却一直挂在脸上，因为它知道，每一步都是新的发现。

当太阳渐渐西沉，小蜗牛回到了家。它躺在温暖的壳里，想着这一天的经历，感到无比满足。小朋友们，你们是不是也像小蜗牛一样，喜欢慢慢探索这个世界呢？

教学目标：

1. 认识并正确书写本课生字。

2. 能够流利朗读课文，并理解故事内容。

3. 培养学生热爱大自然的情感，学会欣赏生活中的美好事物。

教学过程：

第一课时：初读课文，认识生字

- 教师引导学生初步阅读课文，标注不认识的字词。

- 利用图片和实物展示帮助学生理解文中提到的小动物及其特点。

- 学习本课生字，通过组词、造句等方式加深记忆。

第二课时：深入理解，情感升华

- 再次朗读课文，讨论小蜗牛的性格特点以及它的生活态度。

- 引导学生联系实际生活，分享自己类似的经历或感受。

- 绘制小蜗牛的旅行路线图，增强空间认知能力。

第三课时：实践活动

- 组织学生进行户外观察活动，记录下所见所闻。

- 分享观察结果，鼓励学生用语言表达自己的发现。

- 制作手工小蜗牛，进一步巩固对课文的理解。

通过这三节课的学习，《小蜗牛》不仅教会了孩子们如何识字读书，更让他们明白了珍惜当下、享受生活的真谛。希望每位小朋友都能像小蜗牛一样，带着一颗平和的心去拥抱每一天。

以上内容经过精心设计，力求符合您的需求。如果您有任何其他要求，请随时告知！