一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握毛泽东诗词的基本特点和风格。

- 背诵并默写这首词。

- 理解词中所描绘的壮丽景色以及作者表达的思想感情。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、分析等方式理解词的内容。

- 小组合作学习，探讨词中的艺术手法及思想内涵。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受祖国山河的壮美，激发爱国主义情感。

- 培养积极乐观的人生态度。

二、教学重难点

重点：理解词的内容，体会其艺术魅力。

难点：把握词中蕴含的思想感情，提高审美鉴赏力。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、相关图片资料等。

学生准备：预习课文，查阅有关背景资料。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于中国北方冬季风光的视频短片，引导学生感受大自然的雄伟壮观。然后提问：“同学们有没有去过这样的地方？它给你留下了怎样的印象？”从而自然过渡到本节课的主题——《沁园春·雪》。

（二）整体感知

1. 教师范读全词，注意节奏和感情基调。

2. 学生自由朗读，圈画出不理解的地方。

3. 全班齐读，检查朗读效果。

（三）深入研读

1. 分析上阕

- 描绘了哪些景物？

- 这些景物有何特点？

- 这些描写表达了作者怎样的情感？

2. 分析下阕

- 提到了哪些历史人物？

- 对这些人物的态度如何？

- 最后两句表达了什么愿望？

（四）拓展延伸

1. 小组讨论：你认为这首词最打动你的地方是什么？

2. 写作练习：结合自己的生活经历，尝试创作一首小诗或短文来表达对自然美景的感受。

（五）总结归纳

回顾本节课的主要内容，强调《沁园春·雪》不仅是一首描写自然景观的作品，更寄托了作者对理想社会的向往和追求。鼓励学生在生活中保持一颗热爱自然、热爱生活的赤子之心。

五、作业布置

1. 背诵并默写这首词。

2. 查找其他毛泽东诗词进行对比阅读，写下心得体会。

六、板书设计

《沁园春·雪》

毛泽东

上阕：北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

下阕：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。