活动目标：

1. 让幼儿了解水的基本特性以及水域环境中的潜在危险。

2. 培养幼儿的安全意识，学会在面对水域时采取正确的自我保护措施。

3. 通过互动游戏和情景模拟，增强幼儿的记忆与实践能力。

活动准备：

- 水域安全教育视频或图片。

- 小型泳池模型（可用水盆代替）。

- 救生圈、竹竿等模拟救援工具。

- 幼儿安全手册。

活动过程：

一、导入环节

老师可以播放一段关于水域安全的小视频，或者展示一些图片，让孩子们观察并讨论。比如：“为什么不能独自去河边玩？”、“看到别人掉进水里怎么办？”等问题引导孩子思考。

二、知识讲解

1. 认识水域：向小朋友介绍常见的水域类型，如湖泊、河流、海洋等，并强调这些地方可能存在危险。

2. 危险信号：告诉孩子们如果发现有人落水或自己不小心掉入水中应该大声呼救，同时保持冷静，避免慌张导致更大的危险。

3. 正确行为：教导孩子们不要随便靠近没有大人陪伴的水域；游泳前要先热身，避免抽筋；遇到突发情况时应立即寻找附近的成年人帮助。

三、互动体验

1. 角色扮演：组织一场小型的情景剧表演，让一部分孩子扮演需要救助的人，另一部分扮演施救者，使用道具如救生圈、竹竿等进行模拟救援。

2. 安全问答：设计一系列与防溺水相关的趣味问题，鼓励孩子们积极回答，加深对知识点的理解。

四、总结分享

最后，请每位小朋友分享今天学到的内容，并谈谈自己以后会怎么做来保证自身的安全。老师也可以借此机会表扬表现突出的孩子，激励大家共同维护一个更安全的生活环境。

延伸活动：

回家后可以继续与家长讨论有关防溺水的知识，并将学到的内容制作成手抄报张贴在家门口提醒邻里注意安全。

通过这样系统化的教学活动，不仅能够有效提升幼儿对于防溺水重要性的认知水平，还能让他们掌握必要的自救技能，在未来生活中更好地保护自己。