一、教学目标

1. 知识与能力目标：学生能够正确朗读并理解歌曲《我的家乡在日喀则》，掌握歌曲的基本节奏和旋律。

2. 过程与方法目标：通过听唱法、模仿法等教学手段，使学生在参与音乐活动中提高音乐感知能力和表现力。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对藏族文化的兴趣，增强民族自豪感，培养热爱家乡的情感。

二、教学重点难点

教学重点：让学生学会演唱《我的家乡在日喀则》，感受藏族歌舞的魅力。

教学难点：掌握歌曲中的装饰音以及藏族舞蹈动作的表现。

三、教学准备

教师需要准备相关的音频资料、视频资料，如《我的家乡在日喀则》的原唱版本、藏族舞蹈的教学视频等。同时还需要准备好简单的道具，比如小鼓、铃铛等打击乐器，以便于课堂互动环节使用。

四、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于西藏风光的短片，引导学生思考：“你们知道这是哪里吗？这个地方有什么特点？”然后引出课题《我的家乡在日喀则》。

2. 学习歌曲

（1）聆听歌曲，初步感受音乐风格。教师播放歌曲录音，请同学们闭上眼睛仔细聆听，并思考以下问题：“这首歌给你什么样的感觉？它带给你怎样的画面？”鼓励学生自由发言，分享自己的感受。

（2）分句教唱。教师逐句示范演唱，学生跟唱。对于较难的部分，可以采用慢速教唱的方式，帮助学生更好地掌握音准和节奏。

（3）加入动作表演。结合藏族特色舞蹈动作，让学生边唱歌边跳舞，增加学习的乐趣。

3. 巩固练习

组织小组比赛，看哪个小组能最准确地完成歌曲演唱及舞蹈动作。这不仅能让学生进一步熟悉歌曲内容，还能锻炼他们的团队合作精神。

4. 总结延伸

回顾本节课所学内容，强调保护民族文化的重要性。布置课外作业，让有兴趣的学生查阅更多有关西藏的知识或尝试学习其他藏族民歌。

五、板书设计

我的家乡在日喀则

——藏族歌舞欣赏

歌曲简介：

- 地点：日喀则

- 风格：欢快活泼

- 特点：装饰音、舞蹈动作

教学反思：

本次教学活动取得了良好的效果，学生们不仅学会了《我的家乡在日喀则》这首歌曲，还对藏族文化产生了浓厚的兴趣。今后将继续探索更加丰富多彩的教学方式，以促进学生的全面发展。