为了更好地促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和创新能力，我校决定实施学生成长导师制。这一制度旨在通过导师与学生之间的密切互动，帮助学生在学业、生活以及心理等方面获得全面的支持与指导。以下是本学期学生成长导师制的具体工作计划：

一、明确目标与职责

1. 导师职责：每位导师将负责3-5名学生，定期开展一对一或小组交流活动。导师需关注学生的学术进展、职业规划和个人成长，提供个性化建议和支持。

2. 学生责任：学生应主动与导师沟通，积极参与各项活动，并及时反馈自己的学习和生活情况。

二、具体实施步骤

1. 导师选拔与培训

- 在全校范围内招募具有丰富教学经验或专业背景的教师担任导师。

- 对新任导师进行为期一周的专业培训，涵盖沟通技巧、心理咨询基础等内容。

2. 建立档案与跟踪记录

- 每位学生建立个人成长档案，详细记录其学术表现、兴趣爱好及发展需求。

- 定期更新档案内容，确保信息准确无误。

3. 组织主题活动

- 每月举办一次主题沙龙或讲座，邀请行业专家分享经验，拓宽学生视野。

- 开展团队建设活动，增强师生间的情感联系。

三、评估与反馈机制

- 每季度组织一次座谈会，收集师生对导师制的看法和建议。

- 根据反馈结果调整和完善相关措施，确保计划的有效执行。

四、总结与展望

通过学生成长导师制的推行，我们期望能够构建一个更加和谐融洽的校园环境，让学生感受到来自学校的关怀与支持。未来，我们将继续探索更多创新形式，不断提升服务质量，为每一位学生的健康成长保驾护航。

以上就是本学期关于学生成长导师制的工作计划概要。让我们共同努力，为培养德智体美劳全面发展的优秀人才而不懈奋斗！