在本学期的小学四年级语文教学工作中，我们始终坚持以学生为中心的教学理念，注重因材施教，致力于提升学生的语文素养和学习成绩。通过一系列的培优辅差措施，我们在促进学生全面发展方面取得了显著成效。

首先，在培优工作方面，我们针对学习能力强、成绩优异的学生，制定了专门的提升计划。通过增加课外阅读量，拓展他们的知识面，并鼓励他们参与各类语文竞赛活动，如作文比赛、诗歌朗诵等，以此激发他们的学习兴趣和创造力。同时，我们也定期组织专题讲座，邀请有经验的教师为这些学生讲解更深层次的语文知识，帮助他们在原有的基础上进一步提高。

其次，在辅差工作方面，我们重点关注了那些基础较弱、学习困难的学生。为了确保每位学生都能跟上课程进度，我们采取了一对一辅导的方式，耐心细致地解答他们在学习中遇到的问题。此外，还特别设计了一些趣味性强的学习游戏和互动环节，让这些学生在轻松愉快的氛围中掌握知识点。对于一些需要额外关注的孩子，我们会安排专门的时间进行单独辅导，确保他们能够及时理解和消化课堂内容。

除了上述具体的教学策略外，我们还非常重视家校合作。通过与家长保持密切沟通，共同探讨孩子的学习情况及改进方法，形成了良好的教育合力。家长们也积极配合学校的工作，为孩子们创造了一个有利于学习的家庭环境。

总之，在这个学期里，通过全体师生的共同努力以及家长们的大力支持，我们的培优辅差工作取得了令人满意的成绩。未来，我们将继续坚持这一方向，不断优化和完善相关措施，努力让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，实现全面而个性化的成长与发展。