教学目标：

1. 让学生了解基本的礼仪知识，培养良好的行为习惯。

2. 提高学生的社交能力，增强自信心。

3. 通过活动体验，让学生感受到礼貌待人的重要性。

教学重点：

1. 学习日常生活中常见的礼貌用语和行为规范。

2. 在实际情境中运用所学的礼仪知识。

教学难点：

1. 如何将学到的礼仪知识转化为实际行动。

2. 培养学生在不同场合下灵活应用礼仪的能力。

教学准备：

1. 制作PPT课件，包含图片、视频等多媒体资源。

2. 准备一些小奖品作为课堂互动环节的奖励。

3. 设计情景模拟活动所需的道具（如桌椅布置、角色卡片等）。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过讲述一个关于礼貌的小故事或者播放一段相关的动画片来吸引学生的注意力，并引出今天的主题——礼仪。

二、讲授新知（15分钟）

1. 教师利用PPT展示日常生活中的各种场景，比如学校、家庭、公共场所等，并逐一讲解这些场合下的正确礼仪。

2. 强调使用礼貌用语的重要性，例如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并引导学生说出更多类似的词语。

3. 演示正确的坐姿、站姿以及握手方式等身体语言方面的礼仪要点。

三、互动交流（10分钟）

组织小组讨论，让每个小组围绕某个特定话题展开对话练习，例如如何向老师请教问题或与同学相处时应注意什么。鼓励学生们积极发言，并给予适当的表扬。

四、情景模拟（15分钟）

将教室布置成不同的场景，让学生们分组进行角色扮演。例如：

- 在餐厅里点餐时应该怎样做？

- 当不小心撞到别人时该如何道歉？

- 接受礼物时有什么需要注意的地方？

五、总结归纳（5分钟）

回顾本节课所学的内容，强调礼仪对于个人成长和社会交往的重要性。同时提醒孩子们要时刻注意自己的言行举止，在日常生活中养成良好习惯。

六、布置作业

回家后观察家人之间的相处模式，并尝试运用今天学到的知识改善自己与家人的沟通方式。

七、结束语

希望每位小朋友都能成为懂礼貌、有教养的好孩子！让我们从现在做起，从小事做起，共同创造更加和谐美好的校园环境吧！

注意事项：

1. 教学过程中要保持轻松愉快的氛围，避免给学生造成压力。

2. 对于表现优秀的同学要及时肯定，激发他们的积极性。

3. 如果发现个别学生存在不良习惯，应耐心指导而非批评指责。