活动目标：

1. 感受音乐节奏：通过音乐活动，让幼儿感知音乐的基本节奏和旋律。

2. 培养动作协调性：引导幼儿跟随音乐做出简单的律动动作，提高身体的协调能力。

3. 激发兴趣：通过有趣的游戏和互动环节，激发幼儿对音乐的兴趣，增强参与感。

活动准备：

- 音乐播放设备及适合中班儿童的音乐（如《小星星》、《欢乐颂》等）

- 一些简单的道具，比如彩带、小铃铛等，用于辅助律动活动

活动过程：

一、热身活动

1. 问候与集中注意力

教师带领幼儿一起做简单的问候游戏：“你好，你好，我是小明！”每个孩子轮流介绍自己，并向大家问好。这样可以快速吸引孩子们的注意力，为接下来的活动做好铺垫。

2. 手指操

带领孩子们一起做手指操，比如“大拇指上翘，二拇指竖起……”帮助他们放松手指关节，同时集中注意力。

二、引入音乐

1. 聆听音乐

播放一段轻快的音乐，请孩子们安静地坐着听。教师可以提问：“这首音乐听起来怎么样？是快乐还是悲伤？”以此引导孩子关注音乐的情绪。

2. 简单律动

教师示范一个简单的律动动作，比如拍手或者跺脚，然后邀请孩子们跟着一起做。重复几次后，逐渐加入其他动作，如转圈或挥动手臂。

三、分组游戏

1. 分组合作

将全班分成若干小组，每组分配一种乐器或道具（如小铃铛、彩带）。当音乐响起时，各组按照教师的指令进行表演，比如摇晃彩带、敲击小铃铛等。

2. 创意编排

鼓励孩子们自由发挥，尝试用自己的方式表达对音乐的理解。例如，可以用肢体模仿动物的动作，或者根据音乐的速度变化调整步伐。

四、结束活动

1. 集体表演

让所有孩子围成一个圈，一起随着音乐跳一段简单的舞蹈。教师可以在旁边指导，确保每个孩子都能参与到活动中来。

2. 总结反馈

活动结束后，教师可以请孩子们分享自己的感受，比如“你最喜欢哪个部分？”、“你觉得今天学到了什么？”通过这种方式，既巩固了学习成果，也锻炼了孩子的语言表达能力。

活动延伸：

- 在家中也可以继续进行类似的音乐律动活动，家长可以陪伴孩子一起跳舞，增进亲子关系。

- 利用日常生活中的场景，比如散步时哼唱儿歌，进一步强化音乐与生活的联系。

通过这样的音乐律动活动，不仅能让孩子们感受到音乐的魅力，还能在愉快的氛围中提升他们的身体协调性和团队协作意识。希望每位小朋友都能从中获得乐趣！