【幼儿园中班体育游戏教案】一、活动名称：小兔跳跳乐

二、活动目标：

1. 身体发展：通过跳跃、奔跑等动作，增强幼儿的下肢力量和身体协调性。

2. 认知发展：在游戏中认识“兔子”这一动物，并了解其基本特征。

3. 社会情感：培养幼儿的合作意识和团队精神，体验游戏的乐趣。

三、活动准备：

- 红色、绿色、蓝色三种颜色的呼啦圈（代表不同“草地”）

- 小兔头饰若干

- 音乐《小兔子乖乖》

- 布置一个简单的“森林”场景（可用软垫、塑料树等）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放音乐《小兔子乖乖》，并戴上小兔头饰，模仿兔子的动作，引导幼儿进入角色。

提问：“小朋友们，你们知道小兔子是怎么走路的吗？它们喜欢在哪里玩？”

鼓励幼儿模仿兔子跳，激发兴趣。

2. 游戏环节（15分钟）

游戏名称：小兔跳跳乐

游戏规则：

- 幼儿戴上小兔头饰，分成几组，每组站在起点线后。

- 教师在前方摆放不同颜色的呼啦圈，代表不同的“草地”。

- 游戏开始时，幼儿需按照教师指令跳过不同颜色的“草地”，到达终点后返回。

- 每次跳过一种颜色的“草地”，就完成一次任务，最后看哪一组完成得最快。

游戏变化：

- 可加入“障碍物”（如软垫、小椅子），增加趣味性和挑战性。

- 教师可以随机喊出“红色草地”或“绿色草地”，幼儿需快速反应。

3. 放松活动（5分钟）

播放轻柔的音乐，带领幼儿做放松操，重点放松腿部肌肉。

教师引导幼儿回忆游戏过程，分享感受：“今天你最喜欢哪个环节？为什么？”

4. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动，表扬幼儿的积极参与和合作精神。

鼓励幼儿回家后和家长一起玩类似的游戏，或者讲述今天学到的小兔子知识。

五、活动延伸建议：

- 在美工区提供材料，让幼儿制作“小兔”头饰或“草地”背景。

- 在语言区讲述有关兔子的故事，丰富幼儿的语言表达能力。

- 结合科学活动，了解兔子的生活习性，拓展幼儿的知识面。

六、注意事项：

- 活动前检查场地安全，避免幼儿摔倒。

- 根据幼儿体能调整游戏难度，确保每个孩子都能参与。

- 多给予正面鼓励，增强幼儿自信心。

七、教学反思：

本次活动中，幼儿对“小兔跳跳乐”的游戏表现出浓厚兴趣，能够积极投入其中。通过游戏，不仅锻炼了他们的身体协调能力，也增强了团队协作意识。今后可尝试更多情境化、故事化的游戏设计，提高幼儿的参与度和学习兴趣。