【小班《一起玩》活动教案】一、活动名称：

《一起玩》

二、适用年龄：

小班幼儿（3-4岁）

三、活动目标：

1. 情感目标：引导幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣，培养初步的交往意识和合作精神。

2. 认知目标：认识“一起玩”的含义，理解分享与轮流的重要性。

3. 行为目标：在活动中学会用语言表达自己的想法，尝试与同伴进行简单的互动。

四、活动准备：

1. 物质准备：

- 各类玩具若干（如积木、拼图、毛绒玩具等）

- 游戏道具（如小篮子、小椅子、音乐播放器）

- 图片或视频素材（展示小朋友一起玩游戏的场景）

2. 环境准备：

- 教室布置成一个适合集体游戏的区域，确保空间宽敞、安全。

- 播放轻松愉快的背景音乐，营造温馨的游戏氛围。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师通过提问引导幼儿思考：“你有没有和小朋友一起玩过？觉得开心吗？”

- 展示图片或视频，引导幼儿观察并描述画面内容，引出主题“一起玩”。

2. 游戏活动（15分钟）

- 游戏一：找朋友

教师带领幼儿围成一圈，播放轻快的音乐，幼儿随音乐自由走动。音乐停止时，教师说“我们一起玩”，幼儿迅速找到一位同伴，互相握手或击掌，表示“一起玩”。

- 游戏二：轮流玩玩具

将玩具分成几组，幼儿分组进行游戏。教师引导幼儿轮流使用玩具，并鼓励他们说出“你可以先玩吗？”“我玩完给你”等简单句子，增强语言表达能力。

3. 讨论分享（5分钟）

- 教师组织幼儿围坐在一起，分享自己在游戏中遇到的有趣事情。

- 引导幼儿说说自己在“一起玩”过程中有什么感受，是否感到开心，有没有学到什么新东西。

4. 总结提升（5分钟）

- 教师总结活动内容，强调“一起玩”的意义，表扬积极参与的孩子。

- 鼓励幼儿在今后的生活中多与同伴交流、合作，做一个懂分享、会合作的好孩子。

六、延伸活动建议：

- 在日常生活中，教师可以设计更多合作性游戏，如“搭积木比赛”“传球接力”等，进一步巩固幼儿的合作意识。

- 家长可在家中鼓励孩子与兄弟姐妹或邻居小朋友一起玩耍，帮助孩子在真实情境中学习“一起玩”。

七、活动反思：

本次《一起玩》活动通过游戏和互动的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验到与同伴交往的乐趣。大部分幼儿能够积极参与，愿意表达自己的想法，但在轮流和分享方面仍需进一步引导。今后在活动中应更加注重个别差异，给予不同能力水平的幼儿适当的指导与支持。

八、注意事项：

- 确保所有玩具安全无尖锐边缘，避免幼儿受伤。

- 活动过程中注意观察幼儿情绪变化，及时调整节奏和内容。

- 鼓励幼儿大胆表达，营造平等、尊重的互动氛围。

——完——