【幼儿园教案范文】一、活动名称：小动物回家

二、活动目标：

1. 认知目标：认识几种常见的小动物，如兔子、小猫、小狗等，并了解它们的特征和生活习性。

2. 情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养关爱生命、爱护动物的情感。

3. 技能目标：通过游戏和操作活动，锻炼幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。

三、活动准备：

- 小动物图片或玩偶若干（兔子、小猫、小狗、小鸭子等）

- 家庭场景图（如草地、树林、河边等）

- 毛绒玩具或手工材料（用于制作小动物的家）

- 音乐《小动物走路》

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放音乐《小动物走路》，引导幼儿跟随音乐模仿小动物的动作。如：学兔子跳、学小猫走、学小狗跑等。通过动作模仿，激发幼儿的兴趣，引出本次活动的主题。

2. 认识小动物（10分钟）

教师出示小动物图片或玩偶，逐一介绍它们的名称、外形特征和叫声。例如：

- 兔子：长耳朵、短尾巴、爱吃胡萝卜。

- 小猫：圆眼睛、软软的脚掌、喜欢抓老鼠。

- 小狗：摇尾巴、会看门、很忠诚。

- 小鸭子：扁嘴巴、会游泳、嘎嘎叫。

鼓励幼儿说出自己知道的小动物，并尝试模仿它们的叫声。

3. 游戏“小动物回家”（15分钟）

教师出示几幅不同场景的图片（如草地、树林、河边），并请幼儿将小动物图片贴到适合它们生活的环境中。例如：

- 兔子住在草地上

- 小猫住在树林里

- 小鸭子住在河边

完成后，教师引导幼儿说一说为什么把小动物放在那里，进一步巩固幼儿对动物习性的理解。

4. 动手操作（10分钟）

提供毛绒玩具或手工材料，让幼儿为小动物制作“家”。可以是纸箱做的房子、树叶拼贴的草地等。鼓励幼儿自由发挥想象力，完成作品后进行展示和分享。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的知识，提问：“今天我们认识了哪些小动物？它们住在什么地方？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。最后，教师表扬幼儿的积极参与，并布置一个小任务：回家后向家人介绍今天认识的小动物。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿参与积极性高，能够主动模仿小动物的动作，表现出浓厚的兴趣。通过游戏和操作，孩子们不仅认识了多种动物，还增强了观察力和动手能力。在今后的教学中，可以结合更多生活实际，引导幼儿关注自然与动物之间的关系，培养他们的环保意识和责任感。

六、附：活动延伸建议

- 在区域角投放小动物绘本，供幼儿自主阅读。

- 组织一次“小动物主题”的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的小动物。

- 开展“我最喜欢的动物”分享会，鼓励幼儿用语言描述自己喜爱的动物。

以上内容为原创教案设计，适用于幼儿园日常教学活动，可根据实际情况灵活调整。