【《聪明的乌龟》的教案与反思】一、活动名称：

《聪明的乌龟》

二、活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解乌龟在面对困难时表现出的智慧和冷静，学会思考问题、寻找解决办法。

2. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养他们勇敢、机智的品质。

3. 语言表达目标：鼓励幼儿大胆讲述自己对故事的理解，提升语言表达能力和倾听能力。

三、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（包含乌龟与其他动物互动的情景）

- 道具：乌龟头饰、小动物头饰若干

- 背景音乐（轻松愉快的儿童音乐）

- 活动前引导语：“今天我们要听一个关于一只特别聪明的小乌龟的故事，看看它是怎么用智慧解决问题的。”

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问方式引入：“你们知道乌龟有什么特点吗？”引导幼儿说出“慢”、“有壳”等。接着出示乌龟图片，问：“如果一只乌龟遇到困难，它会怎么做呢？”

2. 讲述故事（10分钟）

教师生动地讲述《聪明的乌龟》的故事，内容大致如下：

有一天，一只乌龟在河边遇到了一只狐狸，狐狸想吃掉它。乌龟没有逃跑，而是想办法，假装答应狐狸的要求，最后成功逃脱。通过这个故事，让幼儿明白遇到危险时要冷静思考，不能慌张。

3. 互动讨论（8分钟）

- 教师提问：“乌龟为什么能逃脱？”“如果你是乌龟，你会怎么做？”

- 鼓励幼儿自由发言，分享自己的想法，并给予积极反馈。

4. 角色扮演（10分钟）

分组进行情景表演，幼儿可以选择扮演乌龟、狐狸或其他动物，根据故事情节进行表演。教师在一旁指导，帮助幼儿更好地理解角色心理和行为。

5. 总结延伸（7分钟）

教师引导幼儿回顾故事内容，强调“遇到困难不要害怕，要动脑筋想办法”。同时布置一个小任务：“回家后把故事讲给爸爸妈妈听，并说说你学到的道理。”

五、活动评价：

本次活动整体效果良好，幼儿积极参与，能够认真听故事、回答问题，并在角色扮演中表现出浓厚的兴趣。通过故事的学习，孩子们不仅了解了乌龟的智慧，也增强了应对问题的能力。

六、教学反思：

1. 优点：

- 故事内容贴近幼儿生活，容易引起共鸣；

- 活动形式多样，包括听、说、演等多种方式，符合幼儿学习特点；

- 教师引导得当，能够及时回应幼儿的提问，调动课堂气氛。

2. 不足与改进：

- 在角色扮演环节，部分幼儿表现不够自信，今后可提前进行更多练习；

- 对于个别理解能力较弱的幼儿，需加强个别辅导，确保每个孩子都能参与进来；

- 可适当增加一些拓展活动，如绘画、手工等，进一步加深对故事的理解。

七、结语：

《聪明的乌龟》不仅是一个有趣的故事，更是一堂生动的教育课。通过本次活动，孩子们学会了在面对挑战时保持冷静、运用智慧去解决问题。作为教师，我们也应不断反思和优化教学方式，让每一次活动都能真正促进孩子的成长与发展。