【部编版五年级上册《父爱之舟》优选教学设计x】一、教材分析

《父爱之舟》是部编版小学语文五年级上册的一篇精读课文，作者是吴冠中。文章以细腻的笔触描绘了父亲在艰苦岁月中默默支持“我”求学的情景，通过一系列生活片段展现了父爱的深沉与伟大。文章语言朴实却感人至深，情感真挚，具有很强的教育意义和感染力。

本课的教学重点在于引导学生理解父爱的无私与伟大，体会文中蕴含的情感，并学会通过细节描写来表达人物情感。同时，培养学生的阅读理解能力、语言感受力和情感体验能力。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握课文中的生字新词，理解词语在具体语境中的含义。

- 理解课文内容，把握文章的主要情节和思想感情。

- 学习通过细节描写表现人物情感的写作方法。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、品读、讨论等方式，深入体会文章情感。

- 培养学生自主阅读和合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受父爱的深厚与无私，激发学生对亲情的感恩之心。

- 引导学生珍惜家庭温暖，懂得回报父母的关爱。

三、教学重难点

- 教学重点： 理解父爱的深沉与伟大，感悟作者对父亲的感激之情。

- 教学难点： 领会文中细节描写的作用，学习如何通过小事表达真情实感。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生准备：预习课文，查找作者吴冠中的背景资料。

五、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

教师播放一段关于父爱的温馨视频或展示几幅父子互动的照片，引导学生思考：“你有没有经历过父亲为你付出的瞬间？你觉得父爱是什么样的？”通过谈话引入课题，激发学生的学习兴趣。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，边读边标注不理解的词语。

2. 教师出示生字词卡片，带领学生认读并理解词语意思。

3. 教师提问：这篇文章讲了一个什么故事？你印象最深的是哪一部分？

（三）细读品析（20分钟）

1. 分段阅读，逐段分析：

- 第1—3自然段：介绍“我”小时候的生活环境和父亲的形象。

- 第4—6自然段：讲述父亲送“我”上学、借钱供“我”读书等细节。

- 第7—8自然段：描写父亲为“我”缝补衣服、深夜陪伴等温情场景。

- 第9自然段：总结父爱的伟大，表达对父亲的感激。

2. 小组讨论：

- 文中哪些细节让你感受到父爱？

- 作者是如何通过这些细节表达情感的？

3. 教师引导学生结合具体语句进行赏析，如：“父亲的背影，像一座山。”这样的比喻表达了作者对父亲的敬仰与依赖。

（四）情感升华（10分钟）

1. 播放一首关于父爱的歌曲（如《父亲》），营造情感氛围。

2. 学生分享自己与父亲之间的故事，表达对父亲的感谢。

3. 教师总结：父爱如水，润物无声；父爱如舟，载着我们走向未来。

（五）拓展延伸（5分钟）

1. 布置小练笔：写一篇短文，描述你与父亲之间的一个难忘瞬间。

2. 推荐课外阅读：《傅雷家书》《城南旧事》等，拓展学生阅读视野。

六、板书设计

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父爱之舟

父亲的形象：勤劳、慈爱、默默奉献

爱的表现：送学、借钱、缝衣、陪伴

情感表达：细节描写、比喻手法

总结：父爱如舟，载我前行

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七、教学反思

本节课通过多种教学手段，帮助学生深入理解课文内容，感受到父爱的深刻内涵。在今后的教学中，可以进一步加强学生的情感体验，鼓励他们用文字表达真实的情感，提升语文素养。