【《梵天寺木塔》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解《梵天寺木塔》的作者及其历史背景。

- 掌握文中重点词语和句式，理解文章内容。

- 学习文言文的基本阅读方法，提升文言文阅读能力。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讲解、讨论等方式，引导学生逐步理解课文内容。

- 培养学生分析、归纳和表达的能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受古代工匠的智慧与技艺，激发对传统文化的兴趣。

- 培养严谨治学的态度，体会科学精神的重要性。

二、教学重难点：

- 教学重点：

- 理解文章结构及主要内容。

- 掌握文言词汇和句式。

- 教学难点：

- 理解“因势利导”等哲理思想。

- 分析作者在文中所体现的科学态度和逻辑思维。

三、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你有没有听说过中国古代的木塔？你知道它们是如何建造的吗？”

引导学生思考古代建筑技术，引出课题《梵天寺木塔》。

2. 文本初读（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师带领学生正音，初步感知文章内容。

3. 逐段讲解（20分钟）

- 介绍梵天寺木塔的建造背景及工匠的技艺。

关键词：匠人、技艺、设计、施工。

- 描述木塔的结构特点及建造过程。

关键词：高耸、稳固、合理、精巧。

- 第三段：讲述木塔建成后的情况及人们对其评价。

关键词：坚固、耐久、世人称奇。

4. 语言积累（10分钟）

- 教师讲解重点文言词语，如“因”、“乃”、“以”、“而”等。

- 学生整理笔记，完成课后练习题。

5. 合作探究（10分钟）

- 小组讨论：为什么说“因势利导”是建造木塔的重要原则？

- 教师引导学生结合生活实际，谈谈对“顺势而为”的理解。

6. 总结提升（5分钟）

- 教师总结课文主旨：赞扬古代工匠的聪明才智和科学精神。

- 鼓励学生学习古人严谨求实的态度，注重实践与创新。

四、作业布置：

1. 背诵课文第三段，并尝试用自己的话复述内容。

2. 写一篇短文，谈谈你从《梵天寺木塔》中学到了什么。

3. 查阅资料，了解中国其他著名古塔的建筑特点，比较异同。

五、板书设计：

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《梵天寺木塔》教案

—— 古代工匠的智慧与技艺

一、作者简介：沈括（北宋科学家）

二、内容要点：

1. 建造背景

2. 结构特点

3. 建造过程

4. 世人评价

三、语言特色：

1. 简洁明了

2. 逻辑清晰

3. 用词准确

四、中心思想：

赞扬古代工匠的聪明才智与科学精神

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六、教学反思（教师自评）：

本节课通过朗读、讲解、讨论等多种方式，帮助学生理解文言文内容，同时引导他们关注古代科技与文化。课堂气氛活跃，学生参与度较高，达到了预期的教学目标。今后可在文言文翻译训练方面进一步加强，提升学生的语言运用能力。