【幼儿园小班科学教案)】活动名称：认识常见的水果

一、活动目标：

1. 让幼儿初步认识几种常见水果的名称和外形特征。

2. 培养幼儿对水果的兴趣，激发他们探索自然的好奇心。

3. 通过触摸、观察和品尝，发展幼儿的感官能力。

二、活动准备：

- 几种常见水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄等）

- 水果图片或实物模型

- 小盘子若干

- 干净的湿毛巾（用于清洁手部）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师出示一个装有各种水果的篮子，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”引导幼儿说出自己认识的水果名称，并鼓励他们大胆表达。

2. 观察与触摸（10分钟）：

教师将水果逐一展示给幼儿看，并让幼儿轮流触摸、观察。教师提问：

- “这个水果是什么颜色的？”

- “它摸起来是光滑的还是粗糙的？”

- “你见过这种水果吗？它长什么样？”

3. 认识水果名称（10分钟）：

教师拿出水果图片或实物，一边展示一边说出水果的名称，并带领幼儿一起跟读。例如：“这是苹果，红红的，圆圆的。”“这是香蕉，弯弯的，黄黄的。”

4. 品尝与分享（10分钟）：

教师将水果切成小块，分发给幼儿品尝，并引导他们说出味道。例如：“苹果是甜甜的，橘子是酸酸的。”同时提醒幼儿注意卫生，吃东西前要洗手。

5. 总结与延伸（5分钟）：

教师带领幼儿回顾今天认识的水果，鼓励他们回家后和爸爸妈妈一起找更多的水果，并说说它们的颜色、形状和味道。

四、活动延伸建议：

- 在区域活动中投放水果拼图或贴纸，供幼儿进一步认识水果。

- 鼓励家长在家中和孩子一起制作水果沙拉，增强亲子互动。

- 开展“水果分类”游戏，帮助幼儿巩固对水果的认识。

五、注意事项：

- 确保所有水果新鲜、干净，避免引起过敏或不适。

- 活动过程中要注意安全，防止幼儿误吞小块水果。

- 对于语言表达能力较弱的幼儿，教师应给予更多鼓励和引导。

六、教学反思：

本次活动通过直观、生动的方式让幼儿接触水果，增强了他们的观察力和表达能力。在今后的教学中，可以结合更多感官体验活动，如听声音、闻气味等，进一步丰富幼儿的认知经验。

备注： 本教案为原创内容，旨在提供适合幼儿园小班的科学启蒙活动设计，便于教师实际操作与实施。