【幼儿园中班社会教案《学会分享快乐多》】一、活动目标：

1. 认知目标：了解“分享”是一种积极的行为，明白分享能带来快乐。

2. 情感目标：培养幼儿乐于分享、关爱他人的情感。

3. 行为目标：在日常生活中尝试与同伴分享玩具、食物等物品。

二、活动准备：

1. 教具准备：绘本《小熊的分享故事》、各类玩具若干、水果模型或实物若干。

2. 环境创设：布置一个温馨的分享角，摆放适合中班幼儿使用的玩具和图书。

3. 幼儿经验准备：提前引导幼儿观察身边人之间的分享行为。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示绘本《小熊的分享故事》，用生动的语言讲述故事内容。通过提问引导幼儿思考：“小熊为什么开心？”“如果小熊不分享，会发生什么？”激发幼儿对分享的兴趣。

2. 探索与讨论（10分钟）

组织幼儿围坐成一圈，教师出示几种常见的玩具和食物，引导幼儿说出自己是否愿意与别人分享，并鼓励他们表达自己的想法。如：“你有最喜欢的玩具，你会和小朋友一起玩吗？”“如果你有一块糖果，会分给谁？”

3. 实践体验（15分钟）

设置“分享时间”，让幼儿自由选择自己喜欢的玩具或食物，与同伴进行交换或分享。教师在一旁观察并适时给予指导和鼓励。例如：“你愿意把积木借给小明吗？他也很喜欢。”“你分给朋友一块饼干，他很开心哦！”

4. 总结提升（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，强调分享的意义：“分享能让大家更开心，也能交到更多的朋友。”鼓励幼儿在今后的生活中主动去分享，做一个有爱心的小朋友。

四、延伸活动：

1. 在区域活动中设置“分享角”，鼓励幼儿轮流使用玩具和图书。

2. 家园共育：请家长配合，在家中引导孩子与家人分享食物或物品，形成良好的家庭氛围。

五、活动反思：

本节课通过故事引导、互动讨论和实践操作，帮助幼儿初步理解分享的重要性。大部分幼儿能够积极参与，表现出较强的分享意愿。但在个别幼儿身上仍存在不愿分享的现象，需要在今后的活动中继续引导和鼓励。

六、注意事项：

1. 教师应关注每个幼儿的情绪变化，避免因分享引发冲突。

2. 对于不愿意分享的幼儿，不要强迫，可通过榜样示范和正面激励逐步引导。

3. 活动过程中注意安全，确保所用教具和材料无安全隐患。

通过本次社会活动，幼儿不仅学会了分享，也在实践中体验到了合作与关爱带来的快乐，为今后的社交能力发展打下了良好基础。