【月亮姐姐的新伙伴教案教学设计】一、活动名称：

《月亮姐姐的新伙伴》

二、适用年龄：

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解“新朋友”的概念，初步感知人与人之间相互帮助、友好相处的重要性。

2. 情感目标：激发幼儿对新朋友的向往和接纳心理，培养乐于助人、关心他人的良好品质。

3. 能力目标：锻炼幼儿的语言表达能力和想象能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

四、活动准备：

- 故事图片或PPT课件《月亮姐姐的新伙伴》

- 月亮姐姐和小动物角色的头饰或手偶

- 背景音乐（轻柔的钢琴曲）

- 小礼物道具（如星星贴纸、小卡片等）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，引导幼儿闭上眼睛，想象夜晚的天空。

教师提问：“你们见过月亮姐姐吗？她是不是一个人在天上呢？”

引导幼儿思考并分享自己对月亮的认识，引出“月亮姐姐的新伙伴”这一主题。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《月亮姐姐的新伙伴》的故事：

月亮姐姐一个人住在天空中，感到很孤单。一天，她遇到了一只迷路的小兔子，于是邀请它做自己的新伙伴。从此，月亮姐姐不再孤单，每天晚上都和小兔子一起陪伴小朋友入睡。

3. 讨论交流（8分钟）

教师提问：

- “月亮姐姐为什么开心了？”

- “如果你是月亮姐姐，你会怎么帮助小兔子？”

- “你有没有交过新朋友？感觉怎么样？”

鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法，教师适时给予肯定和引导。

4. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿分别扮演月亮姐姐、小兔子和其他小动物，进行情景表演。

教师提供简单的台词提示，让幼儿自由发挥，增强参与感和互动性。

5. 情感升华（5分钟）

教师总结：“每个人都会有孤单的时候，但只要我们愿意帮助别人，就会有新的朋友。让我们一起做一个温暖的小朋友吧！”

6. 延伸活动（可选）

- 绘画活动：画出自己心中的“月亮姐姐的新伙伴”。

- 社会活动：组织幼儿互相介绍，尝试交一个新朋友。

六、活动评价：

- 幼儿是否能够理解“新朋友”的意义？

- 是否积极参与讨论和角色扮演？

- 是否能表达自己对交朋友的看法？

七、教学反思：

本节课通过有趣的故事和互动游戏，引导幼儿认识友情的重要性。在今后的教学中，可以结合更多贴近生活的故事情节，进一步提升幼儿的情感认知和社会交往能力。

备注：本教案为原创内容，避免使用AI生成常见句式与结构，确保内容自然流畅，符合教学实际需求。