【教学小故事】在一所普通的中学里，有一位年过四十的语文老师，名叫李老师。他并不出众，也没有什么惊天动地的事迹，但他却用自己的方式，在平凡的教学中，影响着每一个学生。

那是一个阳光明媚的下午，教室里安静得只能听见粉笔划过黑板的声音。李老师正在讲解《背影》这篇课文，声音低沉而富有感情。他的眼神时不时扫过教室里的每一个角落，仿佛在寻找什么。

“同学们，你们有没有想过，父亲的背影，其实是一种无声的爱？”他问。

教室里一片沉默。学生们习惯了机械地记笔记，很少有人会去思考文字背后的情感。

这时，坐在后排的一个男生突然举起了手。他是班上出了名的“问题学生”，平时总是上课睡觉、不交作业，老师们都对他无可奈何。

“老师，我爸爸也经常这样。”他低声说，声音有些颤抖。

李老师愣了一下，随即微笑着点点头：“那你愿意和大家说说吗？”

那个男生低着头，犹豫了一会儿，终于开口讲述了他的故事。原来，他的父亲常年在外打工，每次回家都只是匆匆忙忙地交代几句，然后又急着离开。他一直觉得父亲不爱他，直到有一次，他在父亲的行李箱里发现了一本旧日记，里面写满了对他的思念和牵挂。

教室里一片寂静，连平时最爱说话的同学也安静了下来。李老师没有打断他，只是静静地听着。

那天之后，那个男生的变化让所有人都感到惊讶。他开始认真听课，主动完成作业，甚至在作文中写下了那篇关于父亲的回忆。虽然字句简单，但真情流露，打动了全班同学。

李老师并没有因此而自满，他只是笑着说：“教育不是灌输知识，而是唤醒心灵。”

这个故事或许并不轰轰烈烈，但它真实、温暖，也让人深思。在教育的路上，有时候一个简单的倾听，一次真诚的对话，就能改变一个人的一生。

这就是李老师的教学小故事。