【九年级语文《鱼我所欲也》练习题及答案】《鱼我所欲也》是孟子的一篇经典议论文，文章通过“舍鱼而取熊掌”的比喻，引出“舍生取义”的观点，表达了作者对生命价值和道德选择的深刻思考。这篇文章在初中语文教材中占有重要地位，常作为文言文阅读理解的重点内容。以下是一些针对该课文的练习题及参考答案，帮助学生巩固知识点，提升文言文阅读能力。

一、选择题

1. 下列加点字解释正确的一项是（ ）

A. 舍鱼而取熊掌者也（舍弃）

B. 所欲有甚于生者（比）

C. 二者不可得兼（同时）

D. 由是则生而有不用也（因此）

答案：B

2. “生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”这句话的意思是（ ）

A. 生命是我想要的，但比生命更珍贵的是道义，所以我不贪图富贵。

B. 生命是我想要的，但我并不想得到它。

C. 我想要生命，但不想为了生命而失去道义。

D. 生命对我来说并不重要。

答案：A

3. 文中“舍生而取义者也”中的“义”指的是（ ）

A. 生命

B. 道德原则

C. 财富

D. 权力

答案：B

二、填空题

1. 《鱼我所欲也》出自《______》，作者是______。

答案：孟子；孟子

2. “二者不可得兼”中的“二者”指的是______和______。

答案：生；义

3. 文章开头用“鱼”与“熊掌”的比喻，是为了说明______。

答案：在生命与道义之间，应选择道义

三、简答题

1. 请简要说明“舍生取义”这一观点的含义。

答： “舍生取义”是指在面对生死抉择时，应当以道义为重，宁可牺牲生命也不放弃正义和道德原则。这是孟子对人生价值的一种深刻理解。

2. 文章中提到“非独贤者有是心也”，这里的“是心”指的是什么？

答： 这里的“是心”指的是人天生就有的仁爱之心、道德感，即“义”的本心。

3. 结合现实，谈谈你对“舍生取义”的看法。

答： 在现实生活中，“舍生取义”虽然不常出现，但在某些关键时刻，如维护正义、保护他人安全等情况下，人们仍可能做出类似的抉择。这种精神体现了中华民族的传统美德，值得我们学习和传承。

四、翻译题

1. 原文：如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？

译文： 如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是能够保全生命的手段，怎么会不去使用呢？

2. 原文：乡为身死而不受，今为宫室之美为之。

译文： 以前宁愿死也不接受的（恩惠），现在却为了华丽的住宅而接受了。

五、拓展思考

1. 你认为在现代社会中，“舍生取义”是否仍然具有现实意义？为什么？

答： 是的，尽管现代社会不再频繁面临生死抉择，但在面对道德困境、社会公义等问题时，“舍生取义”的精神依然具有重要的指导意义。它提醒我们在追求个人利益的同时，不应忽视道德责任和社会良知。

总结：

《鱼我所欲也》不仅是一篇优秀的文言散文，更蕴含着深刻的哲理思想。通过对本文的学习，我们可以更好地理解孟子关于生命与道义关系的论述，并从中汲取做人处事的道理。希望以上练习题能帮助同学们加深对这篇课文的理解，提高文言文阅读与分析能力。