【《棉鞋里的阳光》课堂教学实录】【教学时间】2025年4月5日

【教学年级】小学二年级

【授课教师】李老师

【教学内容】课文《棉鞋里的阳光》

一、导入新课（5分钟）

师：同学们，今天我们要学习一篇非常温暖的文章，题目是《棉鞋里的阳光》。你们有没有注意过，冬天的时候，妈妈会把棉鞋放在阳光下晒一晒？为什么这样做呢？

生1：因为阳光可以暖和棉鞋。

生2：这样穿起来舒服，不会冷。

师：大家说得都对。今天我们一起来读一读这篇课文，看看里面藏着什么样的温暖故事。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。边读边思考：课文讲了一个怎样的故事？

（学生自由朗读课文）

师：谁来分享一下，这篇课文讲了什么？

生3：课文讲的是小明的奶奶把棉鞋晒在阳光下，然后小明看到后，也学着做，把妈妈的棉鞋晒在阳光里。

师：非常好！这就是故事的主要内容。那你们觉得，这个故事传递了什么样的情感呢？

生4：我觉得是亲情，奶奶关心小明，小明也学会了关心别人。

师：是的，这篇课文通过一个小小的举动，表达了家人之间的关爱与温暖。

三、精读课文，理解细节（15分钟）

师：接下来我们来一起细读课文，看看作者是如何描写这些温暖场景的。

（出示课文段落）

“奶奶把棉鞋放在阳光下，说：‘晒一晒，暖和。’小明看着奶奶的动作，心里想：‘我也要帮妈妈晒棉鞋。’”

师：这段话中，奶奶说了什么？她为什么要这样做？

生5：奶奶说“晒一晒，暖和”，因为她知道阳光可以让棉鞋变得暖和。

师：那小明是怎么想的？他为什么也要帮妈妈晒棉鞋？

生6：小明看到奶奶晒棉鞋，他也想帮忙，说明他很懂事，懂得关心妈妈。

师：没错。小明从奶奶那里学到了爱与关怀，他也用自己的方式表达出来。这说明什么呢？

生7：说明爱是可以传递的。

师：很好！这就是这篇课文想要告诉我们的道理。

四、拓展延伸，情感升华（10分钟）

师：同学们，生活中你有没有做过类似的事情？比如帮家人做一点小事？

生8：我帮妈妈洗碗。

生9：我给爸爸倒水。

师：这些都是爱的表现。其实，爱并不一定需要很大的事情，有时候一个小小的动作，也能让人感到温暖。

师：现在，请大家用一句话，写下你心中最温暖的一件事。

（学生写作）

生10：我帮奶奶拿眼镜，她笑了。

生11：我给妈妈泡了一杯茶，她夸我长大了。

师：大家写的都很有感情。希望你们都能像小明一样，学会关心身边的人，让生活充满阳光。

五、总结与作业（5分钟）

师：今天我们学习了《棉鞋里的阳光》，知道了爱可以通过一个小小的举动来表达。希望大家在生活中也能多一份温暖，多一份体贴。

作业：回家后，试着为家人做一件力所能及的小事，并写下来，下节课我们一起来分享。

教学反思：

本节课通过引导学生阅读、思考、表达，让学生在语言学习中感受到亲情的温暖。课堂氛围轻松，学生参与度高，能够结合自身经历进行情感交流，达到了预期的教学目标。