【三年级英语Unit6HappyBirthday教学设计(倪邱镇绳庄小学孙璇)】一、教学内容分析

本课是三年级英语第六单元“Happy Birthday”的教学内容，围绕生日主题展开，主要学习与生日相关的词汇和句型，如“Happy Birthday”、“How old are you?”、“I’m... years old.”等。通过本课的学习，学生能够掌握基本的生日祝福语，并能简单介绍自己的年龄。

二、教学目标

1. 知识目标

- 掌握与生日相关的单词：birthday, cake, present, party, how old, years old。

- 熟练运用句型：“Happy Birthday!” “How old are you?” “I’m... years old.”

2. 能力目标

- 能够在实际情境中使用所学句型进行简单的对话交流。

- 提高学生的听说能力，增强语言表达的自信。

3. 情感目标

- 培养学生对生日话题的兴趣，激发他们参与课堂活动的积极性。

- 引导学生学会关爱他人，懂得在生日时送上祝福。

三、教学重难点

- 重点：掌握生日相关词汇及常用句型。

- 难点：正确使用“How old are you?”和“I’m... years old.”进行问答。

四、教学准备

- 教师准备：PPT课件、生日贺卡、蛋糕图片、录音设备等。

- 学生准备：提前了解自己或家人的生日信息，准备好小礼物或卡片。

五、教学过程设计

Step 1: Warming Up（热身导入）

- 播放英文生日歌《Happy Birthday》，引导学生跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围。

- 教师提问：“Do you like birthdays?” 引导学生用“Yes, I do.”或“No, I don’t.”回答。

Step 2: Presentation（新知呈现）

- 展示生日相关的图片，引入新词：birthday, cake, present, party。

- 通过情景对话展示句型：“Happy Birthday!” “How old are you?” “I’m... years old.”

- 教师示范朗读，学生跟读，注意发音和语调。

Step 3: Practice（练习巩固）

- Pair Work：学生两人一组，模仿对话练习，互相询问年龄并祝福对方生日快乐。

- Game Time：开展“猜年龄”游戏，一名学生说出自己的年龄，其他同学猜测，增强互动性。

- Role Play：模拟生日派对场景，学生扮演不同角色进行对话表演。

Step 4: Extension（拓展延伸）

- 鼓励学生制作一张生日贺卡，写下“Happy Birthday”并画上图案。

- 引导学生思考：“What would you like to say on your friend’s birthday?” 培养学生的情感表达能力。

Step 5: Summary and Homework（总结与作业）

- 教师带领学生回顾本课所学内容，强调重点句型。

- 布置作业：

- 听录音跟读课文，复习单词和句型。

- 制作一张生日贺卡，并写一句祝福语送给家人或朋友。

六、教学反思

本节课以生日为主题，贴近学生生活，易于激发他们的学习兴趣。通过多种互动形式，如游戏、角色扮演等，增强了学生的参与感和语言运用能力。今后可进一步丰富教学资源，增加文化元素，让学生更全面地理解生日的意义。

设计者：倪邱镇绳庄小学 孙璇