【幼儿园中班区域活动教案】一、活动名称：

《小小建筑师》

二、活动时间：

2025年4月10日（星期四）

三、活动地点：

幼儿园中班教室

四、适用年龄：

中班幼儿（4-5岁）

五、活动目标：

1. 认知目标：

通过搭建活动，认识常见的建筑结构和材料，了解不同形状的用途。

2. 能力目标：

培养幼儿的动手能力和合作意识，提升空间想象力与创造力。

3. 情感目标：

激发幼儿对建筑的兴趣，增强团队协作精神和自信心。

六、活动准备：

- 积木若干（大小不一、颜色多样）

- 纸板、塑料瓶、纸箱等废旧材料

- 图片或视频展示各种建筑模型

- 教师提前布置好“建筑工地”区域

- 小贴纸、奖励卡片等用于鼓励幼儿

七、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示几张不同风格的建筑物图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。提问：“你们见过哪些漂亮的建筑？它们是什么样子的？”激发幼儿兴趣。

2. 教师讲解（5分钟）

教师简单介绍今天的活动内容——“小小建筑师”，说明孩子们将用积木和废旧材料来搭建自己的“梦想家园”。同时强调安全规则，如不乱扔材料、轻拿轻放等。

3. 分组操作（20分钟）

将幼儿分成小组，每组4-5人，每组配备不同的材料。教师巡回指导，鼓励幼儿互相帮助，共同完成作品。可以提出一些引导性问题，如：“你想建一座什么样的房子？”“你觉得哪块积木最合适？”

4. 展示与分享（10分钟）

每个小组派一名代表介绍自己的作品，讲述他们是如何搭建的，以及作品的特色。其他幼儿可以提问或给予掌声鼓励。

5. 总结与评价（5分钟）

教师对本次活动进行小结，表扬幼儿的合作精神和创意表现，发放奖励贴纸或卡片作为鼓励。

八、延伸活动建议：

- 在美工区投放画笔和纸张，让幼儿绘制自己设计的建筑图纸。

- 在语言区提供关于建筑的绘本，供幼儿自主阅读。

- 鼓励家长在家中与孩子一起拼搭玩具，增强亲子互动。

九、注意事项：

- 活动过程中注意幼儿的安全，避免使用尖锐或易碎物品。

- 教师应关注个别幼儿的情绪变化，及时给予支持与鼓励。

- 活动结束后组织幼儿整理材料，培养良好的习惯。

十、活动反思：

本次区域活动以“建筑”为主题，结合了幼儿的兴趣点和动手能力，达到了预期的教学目标。在活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与搭建，并能与同伴友好合作。今后可尝试引入更多元化的材料，丰富幼儿的创作体验。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，确保适合不同班级和幼儿的发展水平。