【三年级下册守株待兔教案】一、教学目标总结
《守株待兔》是一则寓言故事，出自《韩非子》，讲述了一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子后，不再耕作，等待再次捡到兔子的故事。通过这个故事，学生能够理解“不劳而获”和“坐享其成”的危害，明白努力的重要性。
以下是本课的教学目标总结：
| 教学目标 | 具体内容 |
| 知识与技能 | 1. 正确读写课文中的生字词； 2. 理解课文主要内容及寓意； 3. 能复述故事内容。 |
| 过程与方法 | 1. 通过朗读、讨论等方式理解故事内容； 2. 结合生活实际，体会寓言的启示。 |
| 情感态度与价值观 | 1. 培养勤于思考、踏实做事的态度； 2. 意识到不劳而获的危险性。 |
二、教学重难点总结
| 教学重点 | 教学难点 |
| 1. 理解故事内容及寓意； 2. 掌握生字词的正确读写。 | 1. 引导学生联系实际，深入理解寓言的寓意； 2. 如何让学生真正认识到“不劳而获”的危害。 |
三、教学过程简要总结
1. 导入新课：通过提问“你有没有遇到过运气特别好的事情？”引出课题。
2. 初读课文：学生自由朗读课文，标出生字词，教师正音。
3. 精读课文：分段讲解，引导学生理解每个情节的意义。
4. 讨论交流：组织小组讨论，分享自己对故事的理解。
5. 拓展延伸：结合生活实例，谈一谈“守株待兔”在现实生活中的体现。
6. 总结提升：回顾课文内容，强调寓言的道理。
四、板书设计（简要）
```
守株待兔
/ \
农夫兔子
遇到意外不劳而获
放弃耕种危险后果
寓意：努力才有收获
```
五、作业布置
1. 有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落；
2. 写一篇小作文，题目为《我从守株待兔中学到了什么》；
3. 和家长一起讨论，生活中哪些行为类似于“守株待兔”。
六、教学反思（简要）
本节课通过朗读、讨论和互动，帮助学生理解了寓言的含义，大部分学生能积极发言，表达自己的看法。但在引导学生深入理解寓意方面还需加强，今后可多设计一些贴近生活的例子，帮助学生更好地领悟道理。
总结：
《守株待兔》不仅是一则有趣的故事，更是一个深刻的道理。通过本课的学习，学生不仅能掌握语文知识，还能在思想上有所启发，学会用正确的态度面对生活中的挑战。
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