在小学语文课堂中，猜字谜是一种非常有趣且富有教育意义的教学活动。它不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。今天，我们就以“言来互相尊重，心至令人感动”这个字谜为例，设计一份生动有趣的教学方案。

教学目标：

1. 通过猜字谜游戏，让学生了解汉字的魅力，增强对汉字的兴趣。

2. 培养学生的观察能力、分析能力和创新能力。

3. 在游戏中渗透德育教育，让学生理解并实践“互相尊重”和“真诚感动”的重要性。

教学准备：

- 准备一些简单的字谜卡片。

- 制作多媒体课件，展示字谜的答案及相关的成语故事或历史背景。

教学过程：

1. 导入新课

- 教师可以先讲一个小故事或者引用一句名言引入主题：“有一句话说得好，‘言来互相尊重，心至令人感动’。这句话看似简单，却蕴含着深刻的道理。今天，我们就一起来解开这句谜语的秘密。”

2. 揭示字谜

- 展示字谜：“言来互相尊重，心至令人感动。”引导学生思考答案是什么，并鼓励他们大胆猜测。

- 提示学生可以从字形结构入手，也可以结合生活经验去理解。

3. 分组讨论

- 将全班分成几个小组，每组成员共同探讨可能的答案，并记录下各自的思路。

- 每个小组派代表分享自己的想法，其他同学可以补充或提出质疑。

4. 揭晓答案

- 最后由教师揭晓正确答案——“青”。解释为什么这个字符合谜面的要求：“言”加“月”组成“青”，表示相互之间要保持适当的距离（如月光般柔和），同时强调了内心真诚的重要性。

5. 拓展延伸

- 结合“青”字引出与其相关联的一些词语如“青春”、“清新”等，进一步感受汉字文化的博大精深。

- 让学生们尝试自己编写类似的字谜，锻炼他们的创造力。

6. 总结回顾

- 回顾整堂课的内容，再次强调“互相尊重”与“真诚感动”的价值所在。

- 鼓励孩子们在生活中多使用这样的态度对待他人。

7. 布置作业

- 完成课本上的另一道类似题目；

- 查阅资料了解更多关于汉字起源的故事。

通过这样一系列精心策划的环节安排，《猜字谜 言来互相尊重 心至令人感动》这节课不仅能够帮助学生掌握知识技能，更重要的是让他们学会如何用一颗包容开放的心去面对这个世界。