【幼儿园幼儿小班主题《可爱的小动物》教学设计【含教学反思】（-）】一、活动名称

《可爱的小动物》

二、适用年龄

3-4岁幼儿（小班）

三、活动目标

1. 认识几种常见的小动物，如小猫、小狗、小兔、小鸭等，并能说出它们的名称。

2. 通过观察和模仿，初步了解这些小动物的外形特征和叫声。

3. 激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养其观察力和表达能力。

4. 培养幼儿良好的倾听习惯和参与集体活动的兴趣。

四、活动准备

1. 多媒体课件：包含小动物的图片、视频或动画。

2. 动物头饰若干（小猫、小狗、小兔、小鸭等）。

3. 小动物玩具或手偶。

4. 背景音乐（轻快的儿歌或动物叫声音效）。

5. 绘画材料：彩笔、画纸等，用于后续绘画活动。

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引入主题：“今天我们要认识一群可爱的小伙伴，它们是——小动物！你们喜欢它们吗？让我们一起看看它们是谁吧！”

播放一段轻松愉快的背景音乐，展示动物图片或播放小动物叫声，引导幼儿聆听并猜测是哪种动物。

2. 新授环节（10分钟）

教师逐一出示小动物图片或使用手偶，介绍它们的名字和特点。

- 小猫：毛茸茸的，会“喵喵”叫。

- 小狗：摇尾巴，会“汪汪”叫。

- 小兔子：长耳朵，蹦蹦跳跳。

- 小鸭子：扁嘴巴，会“嘎嘎”叫。

通过提问互动的方式让幼儿说出动物名字，模仿动物叫声，增强参与感。

3. 游戏环节（10分钟）

开展“动物模仿秀”游戏：

教师戴上动物头饰，模仿动物的动作和声音，鼓励幼儿猜是什么动物，并尝试模仿。

随后，邀请几名幼儿戴上头饰进行表演，其他幼儿猜一猜他们扮演的是什么动物。

4. 拓展环节（5分钟）

播放一段关于小动物的简短视频，引导幼儿观察小动物的生活习性，激发他们的兴趣。

教师提问：“小动物们是怎么生活的？它们喜欢吃什么？”鼓励幼儿大胆发言。

5. 结束环节（5分钟）

教师带领幼儿一起回顾今天学到的动物名称和叫声，表扬积极参与的幼儿。

布置一个小任务：回家后与家长一起找一找家里有没有小动物的图片或玩具，并在下次活动中分享。

六、活动延伸

1. 在区域角投放动物拼图、贴纸等材料，供幼儿自由探索。

2. 开展“我最喜欢的动物”绘画活动，鼓励幼儿用画笔表达对小动物的喜爱。

七、教学反思

本次《可爱的小动物》主题活动整体效果较好，孩子们表现出浓厚的兴趣，能够积极参与到各个环节中。通过图片、声音、动作等多种形式，帮助幼儿建立了对小动物的基本认知。在游戏环节中，幼儿的参与度较高，能够模仿动物的动作和叫声，说明他们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

不过，在活动中也发现一些问题：部分幼儿注意力持续时间较短，容易分心；个别幼儿在模仿环节表现不够积极，需要教师更多的引导和鼓励。今后在设计类似活动时，可以适当调整节奏，增加更多互动环节，以提高全体幼儿的参与积极性。

此外，在语言表达方面，有些幼儿仍需加强，教师应多给予机会让他们开口说话，逐步提升语言表达能力。同时，在后续活动中，可以结合更多生活经验，如带幼儿参观动物园或观看相关绘本，进一步拓展他们的知识面。

总之，本次活动达到了预期的教学目标，为今后开展类似主题教学积累了宝贵的经验。