【师德师风心得与反思】作为一名教育工作者，我深知“师德”不仅是教师职业素养的体现，更是影响学生人格成长的重要因素。在日常的教学工作中，我不断反思自己的言行举止，努力践行“为人师表”的责任与使命。

首先，师德的核心在于“爱”。教师对学生的关爱不仅仅是教学上的指导，更应体现在生活的点滴中。一个眼神、一句鼓励、一次倾听，都可能成为学生成长路上的温暖力量。我始终提醒自己，要以一颗真诚的心去面对每一个学生，尊重他们的个性差异，关注他们的情感需求，真正做到“因材施教”。

其次，师风是教师形象的外在表现。良好的师风不仅体现在课堂上，也体现在日常行为中。比如，遵守纪律、诚实守信、公平公正地对待每一位学生，这些都是教师应具备的基本素质。在与同事的合作中，我也注重团结协作，虚心学习他人的长处，不断提升自身的专业能力。

然而，在反思中我也意识到自身存在的不足。有时因为工作压力大，情绪管理不够到位，可能会在课堂上表现出急躁或不耐烦，这无疑会影响学生的学习氛围。此外，在面对一些调皮学生时，我的耐心和方法还有待提高。这些都需要我在今后的工作中不断调整心态，增强自我修养。

通过不断的实践与反思，我更加明白，师德师风不是一朝一夕就能养成的，它需要长期的努力与坚持。作为教师，我们不仅要传授知识，更要以身作则，用自己的行动去感染和引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

总之，师德师风建设是一项长期而重要的任务。我会继续加强自身修养，提升职业素养，努力成为一名有爱心、有责任感、有影响力的教师。