【五上语文我的长生果课堂笔记】《我的“长生果”》是人教版小学语文五年级上册的一篇课文，作者是叶文玲。这篇文章通过回忆自己少年时代读书的经历，表达了对书籍的热爱和对知识的渴望。文章语言朴实、情感真挚，富有感染力。
一、
本文以“长生果”为比喻，将书籍比作能让人获得智慧与力量的“长生果”。作者讲述了自己小时候如何酷爱读书，即使条件艰苦，也坚持阅读，从中获得了知识和快乐。文章还提到，阅读不仅丰富了她的精神世界，也帮助她提高了写作能力，使她在写作中更加得心应手。
文章结构清晰，层次分明，情感真挚，具有很强的启发性和教育意义。
二、重点知识点整理
| 知识点 | 内容 |
| 题目含义 | “长生果”比喻书籍，象征知识的力量和永恒的价值。 |
| 作者简介 | 叶文玲，当代作家，擅长描写生活和人物心理。 |
| 主题思想 | 阅读对个人成长的重要性，书籍是精神的食粮。 |
| 写作手法 | 比喻、细节描写、情感抒发 |
| 关键语句 | “书，被人们称为人类文明的‘长生果’。” |
| 阅读启示 | 鼓励学生多读书、读好书，提升自己的文化素养。 |
三、课堂学习建议
1. 朗读课文：通过反复朗读，体会作者的情感变化。
2. 积累词语：如“如饥似渴”、“津津有味”等，理解其含义并学会运用。
3. 仿写句子：尝试用“长生果”这个比喻来描述自己喜欢的事物。
4. 讨论交流：分享自己读书的经历和感受，增强表达能力。
四、拓展思考
- 你有没有像作者一样，因为一本书而改变了对世界的看法？
- 你觉得“长生果”除了指书，还能指什么？
- 在当今信息爆炸的时代，我们是否还需要“长生果”？
结语
《我的“长生果”》是一篇充满温情和智慧的文章，它提醒我们：书籍不仅是知识的源泉，更是心灵的滋养。希望每位同学都能在阅读中找到属于自己的“长生果”。
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